每月一次的集体备课活动在201教室按时进行。

   老师们认真钻研教材，确定重点、难点，理清所备内容在全册教材中的地位和作用，以及在所在知识体系中的上下联系，着重体现“教什么、怎么教和为什么这么教”。

     通过老师们的讨论，共同研究每轮次集体备课操作过程：

1. 由各单元主备人作为主讲，进行单元教材分析、说课，并选择其中典型内容、篇目开始公开教学。

2. 其他教师结合自己对教材的理解和听课后的想法，与主备人进行交流。

3. 主备人结合课后反思及组内教师意见或建议进行修改，并将修改稿分发至组内教师。

4. 各类材料（包括分析、课例、反思），由教研室主任或课程组长收集存档。

       根据教学实际情况组织集体备课，一般每月至少一次。集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假。集体备课要实行签到制。